【摘 要】
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小学语文课程标准明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.”这就点明了提高学生的口语交际能力,让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务.口语交
【机 构】
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吉林省洮南市福顺镇学校 吉林洮南 137100
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小学语文课程标准明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.”这就点明了提高学生的口语交际能力,让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务.口语交际不仅要求训练学生的听说能力,而且要求培养学生的口语交际能力.特别是农村小学的交际环境相对较差,再加上传统的教学观念,滞后的教学方法,薄弱的教学资源都制约了农村小学生口语交际能力的培养,导致农村小学存在着教师不懂教,学生不会说、不敢说、说不好的弊端,口语交际成了教学的难点.因此,农村教师应充分挖掘各种教学资源,把口语交际训练贯穿在课堂教学和日常生活之中,有意识地培养学生的口语交际能力.
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