【摘 要】
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阐述生本教育的思想观念，提出以学生学习为主的主动式教学模式。认为通信工程专业课程体系庞大而复杂，知识更新的速度又越来越快，而高校专业课程的传统教学模式与当前大学生的特
【基金项目】
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基于学科发展、行业导向和多渠道出口的信息类专业人才培养模式改革与创新(824118),重庆市教改项目,2008;提高通信专业学生计算机能力的改革研究与实践,通信学院教改项目,2006
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阐述生本教育的思想观念，提出以学生学习为主的主动式教学模式。认为通信工程专业课程体系庞大而复杂，知识更新的速度又越来越快，而高校专业课程的传统教学模式与当前大学生的特点产生了尖锐的矛盾．使得高校通信专业课程难以达到理想的教学效果。呼吁转变教育工作者的思想观念，从学生的特点出发，以学生为本，寻找适合学生实际的主动式新教学模式。
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