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本文从教师的教育观念、教学方式、课程结构、课程管理框架、教师培训和教研工作、考试评价制度、农村课程改革等方面对全省基础教育课程改革所取得的成果进行了简要的总结,分析了目前课改中存在的主要困难与问题,对如何进一步深化我省的课改工作提出了具有针对性的建议。
2001～2005年吉林省基础教育课程改革发展报告
【摘 要】
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本文从教师的教育观念、教学方式、课程结构、课程管理框架、教师培训和教研工作、考试评价制度、农村课程改革等方面对全省基础教育课程改革所取得的成果进行了简要的总结,
【机 构】
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吉林省教育学院课改办,吉林省教育学院课改办吉林长春130022,吉林长春130022
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2007年9期
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