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“90后”大学生革命文化认同与培育具有理论与实践双重意义,但同时存在难点,高校有必要从创新性思维切入开展“90后”大学生革命文化认同与培育。建议通过有效设计综合性、互动性和人文性的革命文化教育内容,树立教师群体引导与学生群体自我践行相结合的观念,拓展艺术化的教育方法与形式,充分发挥网络载体的教育作用等方法和路径来创新大学生革命文化认同与培育工作。