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随着中小学生国学经典诵读的普及越来越广泛，该项活动所蕴含的传承文化、道德教化、素质提升、人格塑造、智力培育等等强大的育人功能日益受到广大教师和家长的青睐。然而，随着这项活动的广泛开展，受普遍赞誉的国学经典诵读在一些地方和学校走上了“唯美化”误区，
国学经典诵读要克服“唯美化”误区
【摘 要】
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随着中小学生国学经典诵读的普及越来越广泛，该项活动所蕴含的传承文化、道德教化、素质提升、人格塑造、智力培育等等强大的育人功能日益受到广大教师和家长的青睐。然而，随着
【机 构】
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定西市教育局
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2016年13期
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