【摘 要】
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【目的】 了解儿童功能性遗尿的临床特点及其对儿童心理行为的影响 ,为儿童功能性遗尿的干预提供科学依据。 【方法】 对 87例功能性遗尿症患儿进行临床分析和生活、学习
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【目的】 了解儿童功能性遗尿的临床特点及其对儿童心理行为的影响 ,为儿童功能性遗尿的干预提供科学依据。 【方法】 对 87例功能性遗尿症患儿进行临床分析和生活、学习情况调查 ,采用Piers Harris儿童自我意识量表对遗尿组儿童和正常对照组儿童分别进行测试。 【结果】 功能性遗尿可能的病因依次为隐性脊柱裂、睡眠障碍、家族遗传、中枢神经系统发育延迟与围产期高危病史和心理因素 ;遗尿组儿童有较高比例的同伴关系不良、学习问题、不良性格、心理行为问题以及不愿参加集体活动 ;两组自我意识量表结果分析得出 :遗尿组患儿在行为、躯体外貌与属性、焦虑、幸福与满足量表得分以及总分显著低于对照组 ,多因素分析结果显示 :其中躯体外貌和属性因子为主体影响因素。 【结论】 功能性遗尿儿童的影响不仅限于躯体 ,而且更重要的是影响其心理的发展 ,社会心理的干预是功能性遗尿康复根本的措施之一
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