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指向人的“尊严”的教育正义何以可能?
指向人的“尊严”的教育正义何以可能?
来源 :现代教育论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mnswangjian
【摘 要】
:
尊严是人的发展的最高价值,是人作为人的存在所具有的独立且自足的价值。对人的尊严的承认构成了教育正义的重要组成部分,是教育正义的核心和最终目的。教育承认正义通过爱、
【作 者】
:
李柯柯
【机 构】
:
广州市教育研究院
【出 处】
:
现代教育论丛
【发表日期】
:
2019年6期
【关键词】
:
尊严
承认
教育正义
教育承认正义
dignity
recognition
educational justice
education recognizes j
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尊严是人的发展的最高价值,是人作为人的存在所具有的独立且自足的价值。对人的尊严的承认构成了教育正义的重要组成部分,是教育正义的核心和最终目的。教育承认正义通过爱、权利尊重和个性赞许三种形式,使得指向人的尊严的教育正义得以可能。
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