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本文从探索交互学习的三种类型、深化交互学习的四大效能和务实交互学习的两项主要举措三方面,阐明了课题组对县级电大加强学员交互学习的研究与实践.这项成果对县级电大远程教育自主学习环境的建设,对于推动远程教育试点工作具有一定的特殊重要的理论和实际价值.
县级电大加强学员交互学习的研究与实践
【摘 要】
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本文从探索交互学习的三种类型、深化交互学习的四大效能和务实交互学习的两项主要举措三方面,阐明了课题组对县级电大加强学员交互学习的研究与实践.这项成果对县级电大远程
【机 构】
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吉林广播电视大学蛟河分校,吉林,蛟河,132500
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2007年4期
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