【摘 要】
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目的探究分析在现代消化内科护理教学中采取案例教学法的应用价值。方法从2017年6月至2019年6月我院现代内科实习护生中抽选56名,根据教学方法的不同分为两组,接受案例教学法
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目的探究分析在现代消化内科护理教学中采取案例教学法的应用价值。方法从2017年6月至2019年6月我院现代内科实习护生中抽选56名,根据教学方法的不同分为两组,接受案例教学法的列为实验组,共28名,接受传统教学法的列为对照组,共28名,对比两组教学效果。结果实验组护生理论成绩、实操成绩、综合成绩、学习能力、沟通能力、工作能力均明显高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论在现代消化内科护理教学中采取案例教学法能够有效锻炼和提升学生护理操作能力和专业能力,同时也能更好的取得护生认可,值得临床推
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