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课堂教学中,教师通过合适的教学策略,帮助学生达成具备数学学科特质的思维品质和关键能力——核心素养。本文阐述中职数学核心素养的现状及其构成,以笔者在2018年江苏省职业学校信息化教学设计比赛中获得一等奖的作品"旋转体的表面积"教学设计为例,探讨核心素养导向下的中职数学课堂教学改革的策略。
基于核心素养的中职数学课堂教学策略研究——以“旋转体的表面积”教学设计为例
【摘 要】
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课堂教学中,教师通过合适的教学策略,帮助学生达成具备数学学科特质的思维品质和关键能力——核心素养。本文阐述中职数学核心素养的现状及其构成,以笔者在2018年江苏省职业
【机 构】
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扬州文化艺术学校教研室
【出 处】
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江苏教育研究:职教(C版)
【发表日期】
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2018年33期
【基金项目】
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第三期江苏省职业教育教改课题“中等文化艺术学校数学课程功能定位及实现策略的研究”(项目编号:ZYB266)研究成果之一.
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