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本研究主要探讨高职院校教师工作价值观、主观感受及效能感的现状及相关关系,预期成果可以对促进高职教师能力发展和高职教育质量提高提供参考。
高职院校教师工作价值观、主观感受及效能感的相关研究
【摘 要】
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本研究主要探讨高职院校教师工作价值观、主观感受及效能感的现状及相关关系,预期成果可以对促进高职教师能力发展和高职教育质量提高提供参考。
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院;
【出 处】
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吉林省教育学院学报(下旬)
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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常州科教城科研项目“心理环境视角的高职教师工作效能研究”(项目编号:K2012319)的阶段性研究成果
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