论文部分内容阅读
小学语文青年教师肩负着母语教育的重任,是小学语文教育教学的主力军,因而其自身的专业发展至关重要。教师专业发展,是教师在专业素质方面不断成长并追求成熟的过程,是教师专业信念、专业知识、专业能力、专业情意等不断更新、演进和完善的过程。“青年”的定义随着政治经济和社会文化环境的变化一直在变化。目前,世界卫生组织把青年人的年龄上限提高到了44岁。“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”青年教师是教育部实施“核心素养”育人目标的生力军。青年教师的培养是时代发展的需要,是一项常抓不懈的工作。