【摘 要】
：
从学习论的视角来看,一个完整的教师培训过程至少包括两个阶段：一是学员的学习与保持阶段;二是学员的应用与维持阶段。学员在学习与保持阶段获得的结果称之为＂学习结果＂;在培训
【基金项目】
：
上海市教育科学研究规划重点课题“初任教师专业化发展需求评估与入职指导研究”(项目批准号:A1221);上海市教育科学研究项目“提升中小学名优教师培养专业化程度的运作模式研究”(项目批准号:B12033)的阶段性成果之一
论文部分内容阅读
从学习论的视角来看,一个完整的教师培训过程至少包括两个阶段：一是学员的学习与保持阶段;二是学员的应用与维持阶段。学员在学习与保持阶段获得的结果称之为＂学习结果＂;在培训结束后的应用与维持阶段,学员将培训所学应用于实际工作情境,从而转化为个人的实际工作表现,进而促进学生的学习与发展,这些结果统称为＂迁移结果＂。影响教师培训即时学习结果的主要因素涉及参训者的特征、培训设计以及培训环境等,影响教师培训迁移结果的主要因素包括参训者的特征、培训迁移设计与培训迁移气氛等。
其他文献
研究西宁市蔬菜产地初加工情况，分析西宁市蔬菜生产的现状以及蔬菜加工的现状，并针对这些现状具体研究了今后西宁市蔬菜加工业的发展思路。
用高速电弧喷涂方法在工业常用AZ91镁合金基体表面制备了FeCrNiCoCu和FeCrNiCoCuB两种高熵合金涂层,并用扫描电镜（SEM）和X射线衍射（XRD）等手段研究了涂层的微观形貌、成分和常规
“拿”字处置式元代已出现，但其发展有着较大的地域差异性，即元代产生于北方，明代才出现于南方。自清代中叶开始直到现代汉语，南方的发展超过了北方，特别是在吴语中，处置式“拿”字
互联网已经渗透到人们生活的绝大多数领域，因而也成为很多犯罪分子作案的“天堂”。如今，英国的电脑专家开发出一种专门用来抵制网络犯罪的新“武器”——这种被称为“远程取证
“产出导向法”由“输出驱动假设”发展而来,强调“学用一体”。在课堂教学中,既要充分发挥教师的主导作用又要明确学生的主体地位并激发他们主动习得语言。文章在产出导向法
目的:为锁骨上神经营养血管皮瓣提供解剖学基础.方法:在32侧成人标本上,观测锁骨上神经营养血管及其周围皮肤的供血.结果:锁骨上神经的血供近侧段(颈丛根)来源于颈升动脉神经
阿尔塔米洞窟位于西班牙桑坦德省西部．是旧石器时代洞窟岩画中最为著名的一个．在此发现的壁画可追溯到旧石器时代晚期（距今3万年至1万年）。是谁创作了它们？为什么人们要在两万多年
总理衙门作为中国半封建半殖民地的一个产物,它既有消极作用,也有积极作用,它的建立促进了近代国家观念的转变;使清政府开始抛弃传统的外交体制,步入近代意义上的外交行列;有
随着社会的发展,统计信息的时代也随之来临,这给统计工作带来极大的便捷,也提高了统计工作的效率。当前社会经济发展脚步日益加快,给统计工作带来了大量的数据和信息,无形中