【摘 要】
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在物理教学中,创设问题情境可以把抽象的物理问题情境化、形象化,把枯燥的知识、规律趣味化,把物理方法、思维可视化,从而激发学生发现问题、探究问题的欲望和兴趣,为进一步分析与解决问题创造有利条件,对实现减负增效有着较好的助推作用。下面选取几个教学案例探讨创设什么样的问题情境会更有效,更符合培养学生核心素养的要求。
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在物理教学中,创设问题情境可以把抽象的物理问题情境化、形象化,把枯燥的知识、规律趣味化,把物理方法、思维可视化,从而激发学生发现问题、探究问题的欲望和兴趣,为进一步分析与解决问题创造有利条件,对实现减负增效有着较好的助推作用。下面选取几个教学案例探讨创设什么样的问题情境会更有效,更符合培养学生核心素养的要求。
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