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活用教材,优化教学
活用教材,优化教学
来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ralphth
【摘 要】
:
教师应该从整体和全局把握教材,掌握教材的精神实质,在理解教学目的和要求的基础上,根据学生的认知规律和年龄特征,对教材内容进行个性化、生活化、活动化再加工,实现"教教材"
【作 者】
:
周晓霞
【机 构】
:
浙江省瑞安市集云实验学校
【出 处】
:
新课程学习(上)
【发表日期】
:
2015年1期
【关键词】
:
现实化
心理化
问题化
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教师应该从整体和全局把握教材,掌握教材的精神实质,在理解教学目的和要求的基础上,根据学生的认知规律和年龄特征,对教材内容进行个性化、生活化、活动化再加工,实现"教教材"为"用教材教"。
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