数学建模思想在教学中的渗透——双曲线的教学研究

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圆锥曲线一直是困扰中职学校数学教学的一个难题,圆锥曲线的几何性质尤其是难点之中的难点,依照教材要求,掌握“够用为度”的尺度,渗透数学建模思想,做好教学,让学生可以去学,乐于去学,从而为中专业课程打下良好的基础。 Conic curve has always plagued math teaching in secondary vocational schools. The conical curve is difficult to meet, especially in the difficult points. According to the requirements of teaching materials, we can grasp the standard of “enough degree” Good teaching, so that students can go to school, willing to learn, so as to lay a good foundation for professional courses.
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