重视“双基”落实,培养学生能力

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zcskill
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中化学教学中“双基”的落实、各种能力的培养是提高教学质量的保证,两者紧密相连。教师在教学过程中,根据学生思维发展的知识水平,根据不同内容采取相应的教学方法,及时引导培养能力,必将取得显著成绩。 Junior high school chemistry teaching “double base ” implementation, training of various abilities is to improve the teaching quality assurance, the two are closely linked. Teachers in the teaching process, according to the level of knowledge of students thinking, according to different content to take the appropriate teaching methods, timely guidance to develop abilities, will achieve remarkable results.
其他文献
7月15日晴科学课上,林老师每次都会让我们做些小实验,了解动植物。今天,我们要认识茶花并解剖茶花。这是班上几个男生大显身手的时刻,因为对于“解剖”这个词,我们还是第一次
0前言为2003年9月16~17日在布拉格召开的国际钨协第16届年会准备的这份报告,是用最新的统计资料(截止2003年6月底)汇编而成,从而为评估原钨的供应和需求提供依据。所有数据是
《中华人民共和国计量法》已由第六届全国人大常委会第十二次会议于1985年9月6日通过,自1986年1月起施行。量计法规定,我国采用国际单位制和以国际单位制单位为基础的法定计
花样百出、引人入胜的导入环节自然能引起学生的学习兴趣,在教学中占有举足轻重的地位,但是结尾部分也同样重要。笔者认为,一个精心设计的课堂结尾,如同一台晚会的压轴,不但能紧紧吸引学生的注意力,而且还能帮助学生认识、记忆、概括、深化甚至升华所学知识,激发学生的学习兴趣,使学生愉悦地接受知识,并为下一节课做好准备,使教学始终处于良性循环中。结合教学实践,笔者简要谈了几种课堂结尾的方式,力图为提高课堂教学效
提高新课程下初中思想品德教学水平,要转变教学观念,领会新课改、新理念,并运用到教学实践中,提高教学效果,探索优化教学方法,落实新课程目标,争取中考新突破。 Improve the
近日,“全国税法知识竞赛和税法宣传进校园活动启动仪式”在京举行。税法宣传教育是推进依法治国战略的重要举措,也是国家普法教育的重要内容。国家税务总局制定的《税收法治
采用交流电沉积方法于不同频率在氧化铝模板中合成了线间距50 nm、直径22 nm的Fe-Co合金纳米线阵列,研究了沉积频率对阵列成分、晶体结构以及磁性能的影响.研究发现:Fe-Co纳
近年来,全国工矿企业建立了各种形式的劳动服务公司,它们在经营方面有其独特的方式,对于繁荣经济,解决一部分待业青年的就业问题,起了一些积极的作用.但是,目前由于各级财政
Using oxalic acid and stoichiometrically mixed solution of NiCl2, CoCl2, and MnCl2 as starting materials, the triple oxalate precursor of nickel, cobalt, and ma
浅议对钱──兼述西夏对钱牛达生(一)“对钱”,又称对子钱、对书钱、对品钱、和合钱,日本人称对泉,符合泉。按照一般的说法,“对钱”始于五代南唐(937~975年),盛行于北宋,到南宋孝宗重熙七年(1180年