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正学生数学思想方法的形成,并不是在学数学知识的过程中自然而然形成的,而是需要教师有计划、有目的地进行教学,逐步让学生掌握.因此,在平时教学中要为学生提供领悟、模仿、应用数学思想方法的机会与环境,让学生循序渐进地不断积累、不断深化,以达到自己创造性地使用数学思想方法的境界.
初中数学思想方法教学策略
【摘 要】
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正学生数学思想方法的形成,并不是在学数学知识的过程中自然而然形成的,而是需要教师有计划、有目的地进行教学,逐步让学生掌握.因此,在平时教学中要为学生提供领悟、模仿、
【机 构】
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江苏省沭阳县沂涛初级中学 223600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年33期
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