写五年级下册第二单元“童年趣事”的作文可以从如下几方面入手。
　　一、前言导航
　　同学们，童年是纯真、难忘的岁月，我们身处童年，每天都编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执，一种游戏……都饱含着我们的快乐、梦想和追求。那就让我走进有趣的童年生活吧！
　　二、入题点睛
　　回忆五年下册第二单元的几篇课文，一方面可以品味写作方法，另一方面可以借鉴作者是如何围绕中心选择素材。
　　1.《祖父的园子》中，作者走进了祖父的田园生活之中，在园子中摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱……由此写出了童年那自由、快乐、幸福的情“趣”。
　　2.《童年的发现》写作者在向往与追求的旅程中，发现了一个富有情趣的哲理：世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
　　三、分析要求
　　精读习作内容，写作之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。（1）回忆趣事。（2）写清经过。（3）写真感受。（4）认真修改。
　　四、确定中心
　　通过童年生活的再现表达出生活的快乐与幸福或收获与美好。
　　五、选择材料
　　选择素材是写好童年趣事的重要一环，我们先看看《走进实践 快乐作文》中的小朋友是如何选择趣事的材料。
　　附学生作文：
　　水盆中的月亮
　　童年里发生的事情很多，回忆起来独有一件小事最有情趣。记得我6岁那年夏天的一个晚上，皓月当空，我舀了一盆清水，准备洗手，当我刚要把手伸进水盆的时候，惊讶地发现：月亮来到了水盆中，还随着水波不停地晃动呢，太好了！我手也不洗了，立刻找来一个小薄板子盖在了水盆上。心想我要把月亮永远放在水盆中，我好每天都能看到那洁白的月亮，我把水盆放在了一个自己觉得安全的地方，就回到屋里睡觉了。第二天早上，我想看看水盆中的月亮。可是来到自己放水盆的地方，发现水盆里的水没有了。怎么会呢？我问妈妈。妈妈说：“我把水盆里的水倒掉了。”我一听就来气了，没有好气地跟妈妈说：“那我的月亮你也给倒掉了？昨天晚上我把来到水盆中的月亮存起来了，你倒掉时也不跟我说一声……”说着我就哭起来了。这时妈妈跟我说：“那是月亮的影子，天空的月亮怎么会来到你的水盆中呢？”原来是这样？我还不信呢。可是这天晚上，妈妈用事实证明了，我才相信。
　　呵呵，童年存月亮的这件事多么可笑呀，直到现在想起来，我还大笑不已。不过从此以后，这水盆中的月亮似乎打开了我求知的大门，我什么事都爱问个为什么。因为我始终忘不了水盆中是不能存月亮的，只能映进月亮影子的那件趣事……
　　（作者单位 内蒙古自治区兴安盟科右中旗第三小学）