【摘 要】
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在“互联网 + ”快速发展的教育信息技术化新时代,为实现互联网与游泳教学相融合,提升“教与学”质量,有效提升大学生的体质健康水平,助推健康中国建设。本研究从“互联网 +
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在“互联网 + ”快速发展的教育信息技术化新时代,为实现互联网与游泳教学相融合,提升“教与学”质量,有效提升大学生的体质健康水平,助推健康中国建设。本研究从“互联网 +”混合式游泳教学实施目标与思路;互联网课堂教学与传统课堂教学混合应用及评价;“互联网 +”混合式游泳教学实践成效进行了论证分析。认为:“互联网 +”混合式游泳教学通过近三年的实践应用,在广西大学公共体育游泳课程中,从最初的试行到推行再到推广,已取得了较好的混合式游泳教学效果 , 基本达到了预期的研究目标,为深化我国高校体育教学改革提供参考借
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