【摘 要】
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在英语学习的过程中,学习者的认知方式的不同会影响到英语学习的效果。文章基于认知心理学的相关理论探讨了认知方式和英语学习的关系并从中得出一些与英语教学的相关启示,以
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在英语学习的过程中,学习者的认知方式的不同会影响到英语学习的效果。文章基于认知心理学的相关理论探讨了认知方式和英语学习的关系并从中得出一些与英语教学的相关启示,以及其在英语学习中的作用。基于此教师可以针对不同认知方式的学习者采用适当的教学策略及方法做到因材施教,以此使教学达到最优化。
In the process of English learning, learners’ cognitive styles will affect the effectiveness of English learning. Based on the relevant theories of cognitive psychology, the article explores the relationship between cognitive styles and English learning and draws some enlightenments from English teaching and its role in English learning. Based on this, teachers can apply the appropriate teaching strategies and methods for students of different cognitive styles to teach in accordance with their aptitudes so as to optimize the teaching.
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