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精品课程建设是21世纪我国“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分。艺术类院校的课程建设相对滞后，教学内容老化，教学方法和教学手段陈旧。如何坚持在创新教育背景下建设精品课程，已成为高校艺术类教师们关注的重要问题。本文通过“数字色彩”精品课程建设的分析，探讨设计类课程的教学设计与课程创新。