洪泽湖湿地生态服务功能分区及其效益分析

来源 :农村生态环境 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kindmercy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
总结了洪泽湖湿地的11种生态服务功能,采用生态服务功能相容性分析方法,将洪泽湖湿地生态系统划分为6个功能区:重要物种栖息区、湖体水产养殖区、水产品精养区、水源供应区、社会文化功能区和污染物降解区,并提出了相应的保护措施.
其他文献
人生学习识字始。识字是小学低段语文教学的重要任务。《义务教育语文课程标准》第一、二学段识字目标中分别提出“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”、“对学习汉字有浓厚的兴
本文主要针对自动应答系统中信息的不稳定性,提出了动态信息树的数据模型。基于该模型,我们在Java Builder8.0环境下实现了模拟电话自动应答系统的工作过程:在本文中对信息树的动
交通需求的动态性和不确定性是城市交叉口交通现象的最重要特征,这种特性直接表现为车辆在交叉口排队形成和消散过程的随机性。论文以交叉口信号控制下的一般交通运动(如直行
水产养殖技术推广是我国农村建设发展的重要内容,也是农业技术推广的重要部分。水产养殖技术推广工作是否落实到位,直接影响水产养殖量以及水产养殖的经济、生物与社会效益。
万众一心加油干,越是艰险越向前。$$2020年春节,注定是一个不寻常的春节。突如其来的新冠肺炎疫情,不仅威胁着人民群众的生命安全和身体健康,还给不少行业和企业带来严重影响,对我
报纸
为适应社会的发展,教育课程改革也在不断发展改进,渐入佳境。新课改倡导发挥学生的主体地位,让学生成为学习的主人。农村初中学校的学生接触的知识面比较窄,知识储备不多,更谈不上主动提问。这在一定程度上阻碍了新课改的脚步。要发挥农村初中生物课堂中学生的主体地位,培养学生的提问能力就是最直接有效的途径。培养学生的提问能力就是让学生尝试自己思考,产生疑问,提出问题,然后由老师和同学共同探讨,得出正确的结论。这
转基因动物(transgenic animal)是指这种动物基因组中稳定地整合有以实验方法所导入的外源基因(或特定DNA片段)的动物.随着转基因动物技术的发展,转基因动物已在促进动物生长
中国现在进行的城市化可以说史无前例,过去20年是中国城市化发展最快的时期,未来30年我们大体上有4到5亿农民进城,这在全世界都没有先例。40年改革开放给我们增加了一个复杂性,是
报纸
随着隧道施工机械和施工技术的发展进步,长隧道、特长隧道、深埋深隧道工程必将越来越多,这对隧道勘察提出了较高的要求。本文以达坂城隧道音频大地电磁勘察为例,介绍了音频大地
随着我国金融市场的逐步放开,银行业原有的盈利模式也随之颠覆,竞争愈发激烈的银行迫切需要增加其产品的多样化来满足客户越来越多样复杂的需求。信息系统软件是开发新产品,并在投产上线前完成测试工作,成为服务客户的必经步骤,然而信息系统软件项目上线时间紧迫,资源成本限制多,信息系统的建设承载着巨大的压力。如何在承载巨大压力下,高质量完成软件产品开发和测试,以更高效的迎合客户需求,成为银行信息系统软件各项目迫