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理工类课程枯燥,抽象,学生在沉闷的课堂中很难感到学习的乐趣,学生学无所获,反过来影响教师的情绪和教学思路,难以达到预定的教学效果。这就要求我们必须对专业课堂教学进行改革。
中职理工类专业课课堂教学改革之我见
【摘 要】
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理工类课程枯燥,抽象,学生在沉闷的课堂中很难感到学习的乐趣,学生学无所获,反过来影响教师的情绪和教学思路,难以达到预定的教学效果。这就要求我们必须对专业课堂教学进行
【机 构】
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衡水科技工程学校
【出 处】
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电子制作
【发表日期】
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2014年2X期
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