【摘 要】
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面对农村学校各种资源较缺乏、信息较为闭塞的情况下,我们深知要设计一堂好课往往感觉力不从心,课程紧、任务重、事情多,但我们仍然以极大的热情投入在新课程改革的行动中.担
【机 构】
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金沙县新化乡龙凤学校 贵州毕节551806
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面对农村学校各种资源较缺乏、信息较为闭塞的情况下,我们深知要设计一堂好课往往感觉力不从心,课程紧、任务重、事情多,但我们仍然以极大的热情投入在新课程改革的行动中.担心和困惑并存,办学条件的缺乏与新课程要求的、大班额与学生自主式教学的.担心基础知识的缺失与教材体系的不尽完善等等.这也同时给我们提出了更高的要求.我发现,孩子们对于学习数学的兴趣越来越高,喜欢数学、更喜欢上数学课.用他们的话说就是“上数学课好好耍哦!”我喜欢听到这样的话语.
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