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学生有差异。教师要充分利用这种差异,关注每一个学生的成长。本文以《音乐之都维也纳》为例,从"词语的理解、句子的仿写、段落的仿写"三个方面,介绍了教师在课堂上是如何关注学生的差异进行有效指导,从而让每个学生都有进步的。
尊重差异 巧妙引导——《音乐之都维也纳》教学案例与分析
【摘 要】
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学生有差异。教师要充分利用这种差异,关注每一个学生的成长。本文以《音乐之都维也纳》为例,从"词语的理解、句子的仿写、段落的仿写"三个方面,介绍了教师在课堂上是如何关
【机 构】
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江苏张家港市大新中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年07期
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