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个性是指一个人经常地稳定地表现出来的不同于他人的心理特点的总和.为在日常学生管理工作中促进学生的个性发展,应本着"一个认识、一个重视、三个培养"的工作思路,探索可具参考价值的工作方法.
优化教育环境促进学生的个性发展
【摘 要】
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个性是指一个人经常地稳定地表现出来的不同于他人的心理特点的总和.为在日常学生管理工作中促进学生的个性发展,应本着"一个认识、一个重视、三个培养"的工作思路,探索可具
【机 构】
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山西医科大学,太原市育英中学
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2002年2期
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