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本文通过对"互联网+"时代中体育教师专业发展现状进行分析,认为"互联网+"时代体育教师专业产生了一些新特征,如体育教学互动交流的虚拟网络性、体育教学中信息技术因素的增强性以及创新要求的提升与服务理念的融合性。"互联网+"时代给体育教师的专业发展也带来了很多的冲击,如使体育教师专业知识体系产生的变革、给体育教学中的师生关系带来挑战、体育教师转型过程中的角色不清与角色冲突。可通过更新体育教师专业的培养内容和知识体系构建模式、积极探索新型的"