【摘 要】
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城乡学校是美国教育家卡洛琳·普拉特在批判传统儿童教育的基础上创办的一所新型实验学校。它以儿童的自由游戏和自主学习为纲领,一方面强调儿童在游戏和实地考察中的自我探
【机 构】
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北京师范大学教育历史与文化研究院;
【基金项目】
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全国文化名家暨“四个一批”人才自主选题“美国教育思想史”(110503301)的阶段性成果
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城乡学校是美国教育家卡洛琳·普拉特在批判传统儿童教育的基础上创办的一所新型实验学校。它以儿童的自由游戏和自主学习为纲领,一方面强调儿童在游戏和实地考察中的自我探索和自我表达,另一方面注重儿童在实践工作中对具体经验的学习。学校设计了独特的教育记录与管理方法,试图为当时的美国公立学校提供借鉴经验。城乡学校区别于进步时代的其他教育实验,它试图跳出"进步教育方法"的窠臼,在关注儿童个体的同时强调整体性。实验取得了诸多成效,得到了广泛认可,普拉特称其为"未来学校的典范"。
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