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讨论了心理语言类型及其对二语习得者习得英语类联接的影响。在此基础上详细讨论了心理语言类型对习得动+名结构的影响。研究发现心理语言类型对习得类联接有着重要的指导意义。可以帮助学生在学习的过程中地道的选词。
“一带一路”倡议下习得异国语言文化的有效途径——心理语言类型
【摘 要】
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讨论了心理语言类型及其对二语习得者习得英语类联接的影响。在此基础上详细讨论了心理语言类型对习得动+名结构的影响。研究发现心理语言类型对习得类联接有着重要的指导意
【机 构】
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山东第一医科大学外国语学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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2017年山东省高等学校人文社会科学研究项目:“一带一路”战略下习得异国语言文化的有效途径——心理语言类型(项目批准号J17RB054)的成果
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