【摘 要】
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初中生物学科具有一定的实践性,探究性,很多知识内容需要学生通过实践、探究进行学习.合作教学模式是基于学生主体地位的教学创新,在初中生物教学中应用合作学习模式就是结合
【机 构】
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新疆阿勒泰地区吉木乃县初级中学,新疆 吉木乃 836800
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初中生物学科具有一定的实践性,探究性,很多知识内容需要学生通过实践、探究进行学习.合作教学模式是基于学生主体地位的教学创新,在初中生物教学中应用合作学习模式就是结合生物学科的具体特点,以合作学习的基本原理和基本方法为指导,引导学生探究、思考,在小组活动中学习合作的重要性,促进学生在认知、情感、以及学习能力上的全面发展.实践证明,引导学生进行团队学习,对于提高学生知识水平、培养学生合作意识具有重要意义.
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