【摘 要】
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核心素养研究始于20世纪90年代,已成为西方发达国家推动课程与教学改革的支柱性理念。核心素养研究是一种国际共识。有联合国教科文组织主导的以终身学习为目标的素养研究,有
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核心素养研究始于20世纪90年代,已成为西方发达国家推动课程与教学改革的支柱性理念。核心素养研究是一种国际共识。有联合国教科文组织主导的以终身学习为目标的素养研究,有经济合作与发展组织以个体的成功生活与社会和谐发展为目标的核心素养内容结构框架研究,有欧盟组织的核心素养研究和美日为代表的以能力为目标的核心素养研究。
The study of core literacy began in the 1990s and has become the proposition of promoting the curriculum and teaching reform in western developed countries. Core literacy research is an international consensus. UNESCO-oriented literacy research with the goal of lifelong learning as the core framework for the study of core literacy content with the goal of achieving successful life and social harmony by the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) As the representative of the ability to target core literacy research.
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