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实践性教学是实现高职教育人才培养目标的重要手段，也是高职教育的显著特色。多年来，高职经管类专业在实践性教学方面进行了大量有益的探索，也取得了较丰硕的成果，但客观上也存在着投入不足、缺乏系统规划与设计、教学监管不力等问题。高职经管类专业有必要从提升教师队伍素质、改善环境条件、教学监管、以及学生参与等方面加强工作，以进一步提升实践性教学效果。