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摘要：思想道德教育是各个教学阶段都需要加强管理的主要教育环节，但是随着社会环境变化的变化给当前的思想道德教育工作带来了新的挑战。本文以中职教育为例，分析当前今社会环境变化给中职生思想道德教育带来的影响并探究开展思想道德教育的方法，为当前中职生的思想道德教育工作提供参考。
关键词：社会环境变化；中职生；思想道德教育
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0146-01
前言
中职院校是培养一线技术人员的人才摇篮，其教育成果关乎着整个国家、社会的发展。其中，对于中职人才的培养，除了要加强技能方面的培养，思想道德方面的培养也尤为重要。当前社会经济、文化、思想等各个方面都在发生着变化，也给当前的思想道德教育工作带来了新的挑战。如何顺应社会发展对人才的需求变化开展思想道德教育工作也因此成为当前中职德育工作者在教学过程中的探究热点。
一、社会环境变化对中职生思想道德教育的影响
（一）自我定位方面。社会环境的变化，主要表现在生活方式、行为习惯、思维方式等方面的变化。在该情况下也给学生自我定位、心理素质及社会认知等方面带来了一定的变化。首先表现在自我定位方面，中职院校以培养技术型人才为主，因此传统观点中老师、学生更加注重学生的技能，而忽视其理论、道德等各方面的培养[1]。随着社会环境的变化，社会对综合性人才的需求更大，该情况下学生的自我定位也会发生相应的变化，不再仅仅局限于技术型人才的定位，而更多地考虑决策型、管理型等，也因此导致当前中职学生定位不明确。
（二）心理素质方面。与普通高中学生相比，中职学生多数为无缘重点高中、大学的学生，因为心里普遍存在自卑的心理。再加上中职院校管理的问题，中职生行为较为松散、性格较为叛逆，导致其心理存在偏差[2]。当前网络的盛行，多数学生沉迷于网络世界，再加上网络负面信息的影响，学生的心理素质建设工作举步维艰。此外，功利主义、金钱至上的错误观念的盛行也给当前中职学生的心理发展带来一定的不良影响。
（三）社会认知方面。当前社会竞争压力日益高涨，社会各个行业对人才的要求越来越高。相比与高中、大学等学校的学生，要在社会职场成功，中职学生缺少了文凭，显得较为弱势。再加上近年来国家对高等院校的扶持，高学历毕业生越来越多，导致中职生就业的压力增大。社会对中职院校的偏见加深，也导致中职生怀疑自身的能力，社会认知出现偏差。社会环境的变化给当前的中职生思想道德教育带来了一定的挑战。
二、当今社会环境变化下开展中职生思想道德教育的方法
（一）加强校园建设，营造良好环境。
校园文化建设在学生的思想道德教育中发挥着重要的作用。因此，在进行校园文化建设时应加强对学生的思想教育方面的渗透。首先在环境上，可在学校、教室、图书馆、文化长廊等贴上文明标语、名人励志名言等；其次，在校园文化活动上可定期开展丰富多彩的活动，如道德讲堂、义务植树、为偏远山区的孩子捐献、看望孤寡老人等[3]。最后，学生的校园文化娱乐活动的开展。如开展校园十大歌手比赛、篮球友谊赛等，丰富学生的业余生活。通过为学生营造良好校园环境可促进学生身心的健康，树立正确的价值观。
（二）树立道德典型，模范带动学生。
中职学生需要一个良好的榜样，指引自己的学习、生活。因此，学校可举办“身边的好人好事”、“学习先锋”的评选，让学生推荐自己认为的好人好事及学习模范，让学生在活动中增强自己的价值观念。同时树立典型，号召学生向优秀学生、先进人物代表学习，提高学生的学习先进思想、观念的热情[4]。此外，学校还可邀请在各行各业的模范代表来学校进行演讲，让学生了解模范代表的事迹并写感受，提高学生的道德感悟能力。
（三）网络德育教学，净化人文环境。
当前互联网日益成为中职学生生活中不可或缺的一部分，因此，当前的思想道德教育工作可利用网络进行。可建立学校德育QQ工作群及微博、微信公众号，号召学生加入工作群，关注公众号，德育工作群、公众号定期发送、推广相关的工作信息，如先进事迹、公益活动信息等。鼓励学生在工作群内为德育工作、公益活动展开讨论，献言献策，提高学生的参与热情。此外，开可根据时事热点微博进行相关话题的讨论，如前段时间的南海仲裁事件“这才是中国，一点都不能少”的话题讨论。通过该方式看进一步净化学生的上网环境，培养学生的正确价值观。
（四）学校联系家庭，加强思想教育。
在学生的思想道德教育工作中，学校与家庭缺一不可。为了应对当前社会环境变化带来的德育压力，学校应加强与学生家庭的联系，取得学生家长的支持。可建立与每一名学生的联系档案，定期对学生进行电话访问、家访等工作，了解每一名学生在家的思想状况；同时向家长说明学校的思想道德教育方案，询问家长的建议，与家长一同开展对学生的思想道德教育。在学校内外开展思想道德教育，提高思想教育的质量，促进学生思想道德素质的提高。
三、结语
在当前社会环境变化的情况下，中职生的思想道德教育工作任重而道远。因此也要求每一名中职德育工作者了解当前的学生思想道德变化特点并采取有效的措施开展德育工作，提高德育工作的有效性，为社会培养高素质的技术人才。
参考文献
[1]减全强.基于中职生思想道德教育现状及其管理机制研究[J].学周刊，2016（29）：78-79.
[2]陈翔.中职学生思想道德教育问题及策略分析[J].教师，2014（17）：05.
[3]罗育彬.新时期中职院校思想道德教育面临的调整及应对[J].中小企业管理与科技，2015（05）：220-221.
[4]吴小丽.当今社会环境变化对中职生思想道德教育的影响[J].2014（02）：时代教育，58.
关键词：社会环境变化；中职生；思想道德教育
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0146-01
前言
中职院校是培养一线技术人员的人才摇篮，其教育成果关乎着整个国家、社会的发展。其中，对于中职人才的培养，除了要加强技能方面的培养，思想道德方面的培养也尤为重要。当前社会经济、文化、思想等各个方面都在发生着变化，也给当前的思想道德教育工作带来了新的挑战。如何顺应社会发展对人才的需求变化开展思想道德教育工作也因此成为当前中职德育工作者在教学过程中的探究热点。
一、社会环境变化对中职生思想道德教育的影响
（一）自我定位方面。社会环境的变化，主要表现在生活方式、行为习惯、思维方式等方面的变化。在该情况下也给学生自我定位、心理素质及社会认知等方面带来了一定的变化。首先表现在自我定位方面，中职院校以培养技术型人才为主，因此传统观点中老师、学生更加注重学生的技能，而忽视其理论、道德等各方面的培养[1]。随着社会环境的变化，社会对综合性人才的需求更大，该情况下学生的自我定位也会发生相应的变化，不再仅仅局限于技术型人才的定位，而更多地考虑决策型、管理型等，也因此导致当前中职学生定位不明确。
（二）心理素质方面。与普通高中学生相比，中职学生多数为无缘重点高中、大学的学生，因为心里普遍存在自卑的心理。再加上中职院校管理的问题，中职生行为较为松散、性格较为叛逆，导致其心理存在偏差[2]。当前网络的盛行，多数学生沉迷于网络世界，再加上网络负面信息的影响，学生的心理素质建设工作举步维艰。此外，功利主义、金钱至上的错误观念的盛行也给当前中职学生的心理发展带来一定的不良影响。
（三）社会认知方面。当前社会竞争压力日益高涨，社会各个行业对人才的要求越来越高。相比与高中、大学等学校的学生，要在社会职场成功，中职学生缺少了文凭，显得较为弱势。再加上近年来国家对高等院校的扶持，高学历毕业生越来越多，导致中职生就业的压力增大。社会对中职院校的偏见加深，也导致中职生怀疑自身的能力，社会认知出现偏差。社会环境的变化给当前的中职生思想道德教育带来了一定的挑战。
二、当今社会环境变化下开展中职生思想道德教育的方法
（一）加强校园建设，营造良好环境。
校园文化建设在学生的思想道德教育中发挥着重要的作用。因此，在进行校园文化建设时应加强对学生的思想教育方面的渗透。首先在环境上，可在学校、教室、图书馆、文化长廊等贴上文明标语、名人励志名言等；其次，在校园文化活动上可定期开展丰富多彩的活动，如道德讲堂、义务植树、为偏远山区的孩子捐献、看望孤寡老人等[3]。最后，学生的校园文化娱乐活动的开展。如开展校园十大歌手比赛、篮球友谊赛等，丰富学生的业余生活。通过为学生营造良好校园环境可促进学生身心的健康，树立正确的价值观。
（二）树立道德典型，模范带动学生。
中职学生需要一个良好的榜样，指引自己的学习、生活。因此，学校可举办“身边的好人好事”、“学习先锋”的评选，让学生推荐自己认为的好人好事及学习模范，让学生在活动中增强自己的价值观念。同时树立典型，号召学生向优秀学生、先进人物代表学习，提高学生的学习先进思想、观念的热情[4]。此外，学校还可邀请在各行各业的模范代表来学校进行演讲，让学生了解模范代表的事迹并写感受，提高学生的道德感悟能力。
（三）网络德育教学，净化人文环境。
当前互联网日益成为中职学生生活中不可或缺的一部分，因此，当前的思想道德教育工作可利用网络进行。可建立学校德育QQ工作群及微博、微信公众号，号召学生加入工作群，关注公众号，德育工作群、公众号定期发送、推广相关的工作信息，如先进事迹、公益活动信息等。鼓励学生在工作群内为德育工作、公益活动展开讨论，献言献策，提高学生的参与热情。此外，开可根据时事热点微博进行相关话题的讨论，如前段时间的南海仲裁事件“这才是中国，一点都不能少”的话题讨论。通过该方式看进一步净化学生的上网环境，培养学生的正确价值观。
（四）学校联系家庭，加强思想教育。
在学生的思想道德教育工作中，学校与家庭缺一不可。为了应对当前社会环境变化带来的德育压力，学校应加强与学生家庭的联系，取得学生家长的支持。可建立与每一名学生的联系档案，定期对学生进行电话访问、家访等工作，了解每一名学生在家的思想状况；同时向家长说明学校的思想道德教育方案，询问家长的建议，与家长一同开展对学生的思想道德教育。在学校内外开展思想道德教育，提高思想教育的质量，促进学生思想道德素质的提高。
三、结语
在当前社会环境变化的情况下，中职生的思想道德教育工作任重而道远。因此也要求每一名中职德育工作者了解当前的学生思想道德变化特点并采取有效的措施开展德育工作，提高德育工作的有效性，为社会培养高素质的技术人才。
参考文献
[1]减全强.基于中职生思想道德教育现状及其管理机制研究[J].学周刊，2016（29）：78-79.
[2]陈翔.中职学生思想道德教育问题及策略分析[J].教师，2014（17）：05.
[3]罗育彬.新时期中职院校思想道德教育面临的调整及应对[J].中小企业管理与科技，2015（05）：220-221.
[4]吴小丽.当今社会环境变化对中职生思想道德教育的影响[J].2014（02）：时代教育，58.