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针对地方本科院校大学英语教学的实际情况,淮阴工学院在大学英语教学中进行分层分类教学模式的实践探究,从培养目标、教学内容方法、教学管理形式、评价体系等方面入手,构建大学英语动态分类教学模式。
地方本科院校大学英语动态分类教学模式探究——以淮阴工学院为例
【摘 要】
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针对地方本科院校大学英语教学的实际情况,淮阴工学院在大学英语教学中进行分层分类教学模式的实践探究,从培养目标、教学内容方法、教学管理形式、评价体系等方面入手,构建
【机 构】
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淮阴工学院外国语学院
【出 处】
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安阳工学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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