听话的学生
　　
　　沉闷的课堂上，老师忽然问大家一个问题，连问几声都没人回答。愤怒之下老师叫起一个学生，那学生却正昏昏欲睡，老师更加恼火，咆哮道：“到底知道还是不知道，你倒是吱一声啊！” 学生应：“吱……”
　　
　　以牙还牙
　　
　　老师为解释“回报”这个词，向同学们举例说：“你们小的时候，爸爸妈妈给你们买牙齿矫正器，等爸爸妈妈老了之后，你们给他们买假牙。谁能用一个词来概括这种行为？”全班鸦雀无声。片刻后，一学生举手站起来，得意地说：“以牙还牙！”
　　
　　二郎山最高
　　
　　地理考试，在试卷中有一道题问：我国最高的山峰是什么？小勇不假思索地填上了“二郎山”。讲评试卷那天，地理老师把小勇叫了起来：“上课时，我讲了珠穆朗玛峰高8848.13米，是世界第一高峰，你不知道吗?”小勇回答：“知道。可是前几天我听到一首歌里唱‘二呀么二郎山，高呀么高万丈’，我仔细一算，那可比珠穆郎玛峰高多了！”
　　
　　 组 词
　　
　　老师：谁能用“罚”字组词，要快，要多！
　　学生甲（较快地）：罚站、罚跪、罚跑、罚跳楼梯、罚挨饿、罚冻、罚……
　　老师（愠怒地）：谁另外组词？ 学生乙（很快地）：罚晒、罚扫地、罚写作业、罚钱、罚……
　　老师（恼怒地）：谁叫你们尽讲这些！给我罚站听一节课！
　　
　　言之有理
　　
　　化学课开始了，老师经过一通理论说教后，进入了实验阶段。“同学们注意了，”老师郑重其事地说，“我手上有一块银元，现在我要把它投进这杯硫酸里，回想一下我刚才讲过的内容，银元会溶解吗？”立刻有一个声音答道：“不会。”“为什么？”老师追问道。“如果银元会溶解，您一定舍不得投进硫酸里。”