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本文从斯诺提出的两种文化分裂出发,指出通识教育是解决两种文化分裂的途径,并以美国著名科学哲学家托马斯·库恩和英国哲学家怀特海为例,谈谈由通识教育产生的理论研究的突破性贡献;然后介绍了中国接受通识教育的历史与现状;最后则是作者对当前国内学校教育中两种文化分裂现象的一些想法。
两种文化与通识教育
【摘 要】
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本文从斯诺提出的两种文化分裂出发,指出通识教育是解决两种文化分裂的途径,并以美国著名科学哲学家托马斯·库恩和英国哲学家怀特海为例,谈谈由通识教育产生的理论研究
【机 构】
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南京高等职业技术学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年1期
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