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古诗言简义丰、语意跳跃、意境深远。只有合理挖掘教材,有效拓展语言空间,丰富古诗内涵,充实文本形象,开辟出便捷的阅读通道,才能引领学生兴趣盎然地走进文本,与文本进行深度对话,促进情感感悟。
有效拓展 趣教古诗——以人教版第七册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例
【摘 要】
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古诗言简义丰、语意跳跃、意境深远。只有合理挖掘教材,有效拓展语言空间,丰富古诗内涵,充实文本形象,开辟出便捷的阅读通道,才能引领学生兴趣盎然地走进文本,与文本进行深度
【机 构】
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漳浦县实验小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年2X期
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