【摘 要】
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新高考政策立足于学生这一发展主体之上，与素质教育一脉相承，充分满足经济社会的发展需求。数学是高中阶段学习的重点任务，概念是思维的基本单位，高中数学概念教学起到承上启下的重要作用。传统的教学模式极大地限制了学生主体能力的发展，影响其核心素养的培育，与素质教育理念相违背。新高考意在消除传统教学模式中的弊病，教师及时捋顺当前数学教学中所存在的问题，结合学生的身心发展特点，以培育核心素养、提升数学思维为主
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新高考政策立足于学生这一发展主体之上，与素质教育一脉相承，充分满足经济社会的发展需求。数学是高中阶段学习的重点任务，概念是思维的基本单位，高中数学概念教学起到承上启下的重要作用。传统的教学模式极大地限制了学生主体能力的发展，影响其核心素养的培育，与素质教育理念相违背。新高考意在消除传统教学模式中的弊病，教师及时捋顺当前数学教学中所存在的问题，结合学生的身心发展特点，以培育核心素养、提升数学思维为主开展教学活动，帮助学生掌握基础数学概念，建立良好的数学思维，在新高考中收获高分。
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