【摘 要】
：
保险受益权是保险合同中指定的受益人所享有的，当保险事故发生时向保险人请求给付保险金的权利。它是保险合同的核心问题之一。本文对保险受益权的性质及其产生、转让和消灭做
论文部分内容阅读
保险受益权是保险合同中指定的受益人所享有的，当保险事故发生时向保险人请求给付保险金的权利。它是保险合同的核心问题之一。本文对保险受益权的性质及其产生、转让和消灭做了一些探讨，认为在保险事故发生前受益人享有的是一种期待的地位而非期待权，保险事故发生后，受益人享有的是财产权。在保险事故发生前，受益权不能转让，在保险事故发生后，受益权可以自由的转让。保险受益权的消灭除了受益权法定丧失的情况外，还可以因受益人放弃受益权，保险合同解除等原因而消灭。相信对澄清实践中的一些误解，完善我国《保险法》中受益人制度有所裨益。
其他文献
【摘 要】将现代信息技术应用到初中的语文教学当中去，一方面能丰富教学内容，另一方面也能促使教学效果得到改善，提升学生的学习兴趣，因此十分值得在教学当中推广。教师在日常教学中，应当紧随时代发展的方向，积极发挥与时俱进的创新精神，将先进的现代信息技术与初中语文教学进行优化整合，进一步地优化学生的学习环境，使学生能够感受到全新的教学体验，提高学习效率。 【关键词】初中语文 信息技术 应用策略 中图
事业单位改革将对事业单位人员的养老保险带来巨大的改变,身份的划转三类、二类事业单位推向市场,事业单位员工在改革中的收入如何保持与原有收入水平持平。这是当下改革的重
【摘 要】小学数学作为一门基础性课程，在教学开展过程中，需要教师运用多种创新教学方法，帮助学生提升数学基础能力。数形结合思想作为一种创新性教学思想，近年来在小学数学中得到了广泛应用，通过在小学数学教学中进行数形结合思想应用，将有效降低解题难度，帮助学生扩展解题思路，使数学的教学效率得到显著提升。以下，本文首先从小学数学教学中数形结合思想应用的意义出发，对数形结合思想在小学数学教学中的应用策略进行了
以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是应新时代的客观要求提出的，其充满了时代的气息和与时俱进的创新精神。这一新的科学发展观继承和发展了邓小平同志和江泽民同志的发展观
【摘 要】当前，随着我国新课程教学改革进程的有序推进，“以学生为本”成为全新的教学理念。小学语文教师作为班主任的管理策略探究，逐渐成为语文教师关注的教学内容之一。在小学语文教学过程中，教师作为学习的引导者，应充分尊重学生的主体地位，并关注学生的学习动态，及时帮助学生解决问题，才能促使学生更好的参与到学习活动中。 【关键词】小学 语文教师 班主任 管理策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DO
民营经济发展对我国经济发展关系重大.当前在民营经济中存在着许多制约因素,只有积极认真地进行观念创新、制度创新、管理创新、经营创新,民营经济才能摆脱羁绊,获得快速发展
【摘 要】信息技术的高速发展，使其成为为社会活动开展的重要手段，进而在教育中得到了大范围的运用，促进了教育教学改革，进一步推动了教学方式的创新与发展。在信息化环境下，以往的教学方式无法满足当前社会的发展，教学模式与方式的改革变为不可阻挡的方向。 【关键词】初中英语 习习宝 教学模式 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.
【摘 要】在小学阶段，学生的数学学习思维正处于逐渐成型时，具有很强的可塑性。在教学之中，教师普遍性地采取问题驱动法来进行课堂导入及问题引入。因此，我结合具体的教学实践，对如何高效科学地运用这种教学方法进行了如下简单的研究与思考。 【关键词】小学数学 问题驱动法 应用研究 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.182
借鉴弹簧动网格方法和Delaunay背景图方法,提出一种基于非结构背景网格的动网格生成方法。先用少量的物面控制点生成相对较粗的非结构背景网格,再用弹簧法将动边界的变化量作
老师的教学语言对于学生而言有很大的促进作用，高中又是学生学习生涯中最重要的一个阶段，如果老师一直采取比较平淡的教学语言教授学生数学知识，学生很容易出现走神现象，再加上学