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第一次接触到“学讲方式”的时候，我心里也是颇有几分迷惑与抵触的，但随着理论学习的不断深入，不自觉地就在教学中不断地实践着“学进去，讲出来”的教学方式，即“学讲方式”。从学习到实践的过程中我逐渐发现，实施“学讲方式”的课堂教学，就像我们放下了手中的“遥控器”，还孩子们一个自由学习的环境，让学习回归自然，让教学重回教育规律，随之而来的是使我们的课堂出现了一番新的景象。