【摘 要】
：
新课程改革为高中物理教学带来了更多创新与活力,但仍有一些物理教师因为受到传统教学思想的影响,忽视问题情境创新对改进教学效果起到的作用,在教学过程中仍然沿用原有的教
论文部分内容阅读
新课程改革为高中物理教学带来了更多创新与活力,但仍有一些物理教师因为受到传统教学思想的影响,忽视问题情境创新对改进教学效果起到的作用,在教学过程中仍然沿用原有的教学方式,循规守旧,导致课堂氛围沉闷,学生提不起兴趣.还有一些教师虽然努力探索,但是对问题情境创设原则、方法的了解不够,教学效果不明显.总之,在创设高中物理问题情境过程中还存在诸多不足和缺陷,需要进一步研究和探讨.1物理问题情境创设的原则1.1适宜性所谓适宜性就是在创设物理问题情境时,教师要结合教学内容设计问题,并且联系学生实际,比如认知水平、学习
其他文献
【正】从4月17日起,本市某报对天原化工总厂氯气泄漏事故进行了比较及时和充分的报道,记者深入现场、文图并重,让读者既看到了各级领导亲临指挥、广大军警和消防官兵英勇战斗
力的合成与分解是我们解决力学问题的重要基础.普通高中物理课程标准要求学生能够通过实验,理解力的合成与分解,知道共点力的平衡条件,区分矢量与标量,用力的合成与分解分析
利用Nadezhda-2强流脉冲电子束（HCPEB）装置分别在1J／cm^2和4J／cm^2能量密度下对单晶铝进行了辐照处理．1J／cm^2能量密度下，表面处于未熔化状态，表面形成互相平行的带有中脊线的挛晶结
数列是高中数学主干内容,与数列有关的考题规律性较强,解题方法多种多样,但这些方法的应用题型较为单一.因此在数列知识的学习中我们除了要掌握不同类型题的不同求解方法外,
习近平总书记指出:办好高等教育,必须在坚持党的领导下,党委保证高校办学方向的正确性,掌握高校思想政治工作主导权,将高校打造成为了培养社会主义事业建设者的主要阵地。在
【正】"榜样的力量是无穷的",运用典型宣传是我们党新闻工作的传统。从解放前的董存瑞、黄继光到雷锋、王进喜、焦裕禄、陈景润、蒋筑英、张海迪、徐洪刚……这些各行各业典
在重力场中，小球在竖直平面内的圆周运动是典型的变速运动．中学物理主要对最高点和最低点2个位置进行分析．针对学生在学习过程中的难点，下面就细绳牵拉型、轻杆支撑型2种情况进行
纵观近几年高考物理实验题,全国与各地的高考物理试题中对实验的考查已从实验原理、步骤、数据处理、误差分析逐步过渡到要求考生理解实验原理、用实验方法解决新颖灵活的相
【正】十五届四中全会明确指出,公司制是现代企业制度的一种有效的组织形式,法人治理结构是公司制的核心。法人治理结构作为现代企业制度的核心,第一次进入了党的文件。党的
摘要：对离子色谱电导检测法测定丁基黄原酸的测定步骤进行优化。选用IonPac AS20（2mmx250mm）阴离子交换色谱柱，以淋洗液自动发生装置产生20mmol/L的KOH进行等度洗脱，阴离子干扰实验发现常见阴离子不影响丁基黄原酸的测定。优化后的色谱柱温度为30℃，流速为0.25mL/min，采用电导检测器，在15min内即可完成丁基黄原酸的测定，所得曲线线性范围是0.002-2mg/L。在样品