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在以往枯燥乏味的数学课堂,让“生命课堂”得到生动的诠释!让师生都享受课堂,成为课堂快乐的收获者？本文从生命的唤醒,生命的灵动,生命的流动,生命的发展,生命的升华五个方面去诠释数学生命课堂.
构建焕发生命力的数学课堂
【摘 要】
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在以往枯燥乏味的数学课堂,让“生命课堂”得到生动的诠释!让师生都享受课堂,成为课堂快乐的收获者？本文从生命的唤醒,生命的灵动,生命的流动,生命的发展,生命的升华五个方面
【机 构】
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广东省深圳市光明新区东周小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年20期
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