【摘 要】
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目前我国新课标的改革效率全面提升,其中对于高中生数学分析和解题能力提出更加严格的要求,对于进一步确保后期个体知识巩固与素质完善效果深刻.尽管长期以来,有关学者对于数
【机 构】
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河北省秦皇岛市卢龙县刘田庄中学,河北秦皇岛,066403
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目前我国新课标的改革效率全面提升,其中对于高中生数学分析和解题能力提出更加严格的要求,对于进一步确保后期个体知识巩固与素质完善效果深刻.尽管长期以来,有关学者对于数学解题思路提出多方面建议,但是这方面能力无法透过传授途径全面获取,而是经过习惯培养逐层确立的,相对来讲属于一项极其复杂的系统工程.因此,笔者结合各类高中数学解题经验以及个人分析结果进行创新培养策略解析,希望以此为相关学校拓展高中数学课程教学能效奠定适应基础.
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