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以高职《国际贸易实务》课程为对象,探索以外贸产品为载体设计学习情境的课程开发模式,提出基于职业岗位的典型工作任务,根据外贸产品的出口业务流程和进口业务流程重组教学内容,以企业真实项目为业务背景设计学习情境,最终形成“以典型工作任务为核心、以外贸产品为载体、以企业项目为情境”的教学模式.
高职《国际贸易实务》课程开发研究与实践——以外贸产品为载体设计学习情境
【摘 要】
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以高职《国际贸易实务》课程为对象,探索以外贸产品为载体设计学习情境的课程开发模式,提出基于职业岗位的典型工作任务,根据外贸产品的出口业务流程和进口业务流程重组教学
【机 构】
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广州科技贸易职业学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2014年4期
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