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小学语文阶段的项目式学习主要是在语文单元项目基础上开展的自主、合作、探究学习,本文将以《水浒传》为例, 通过主题课本剧改编、表演、评价、反馈,探究名著项目式学习的推进方式,以提升学生语文核心素养。
名著项目式学习提升小学生语文核心素养的研究——以统编版语文五年级下册第二单元《水浒传》为例
【摘 要】
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小学语文阶段的项目式学习主要是在语文单元项目基础上开展的自主、合作、探究学习,本文将以《水浒传》为例, 通过主题课本剧改编、表演、评价、反馈,探究名著项目式学习的推
【机 构】
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金华市湖海塘小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年10期
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