【摘 要】
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本文旨在提高高校机电类实验室的安全风险分级管控工作的科学性和可操作性。文章探讨了机电类实验室安全风险分级管控的基本原则、工作程序和实施内容三个方面。此外，文章提出了全员参与、系统性、合规性和持续改进的基本原则，并建立了机电类实验室风险评价指标体系，包括4个一级指标和18个二级指标。文章根据危险性大小将机电类实验室分为红、橙、黄、蓝共4个等级，构建了机电类实验室风险分级体系，以期为高校机电类实验室安
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本文旨在提高高校机电类实验室的安全风险分级管控工作的科学性和可操作性。文章探讨了机电类实验室安全风险分级管控的基本原则、工作程序和实施内容三个方面。此外，文章提出了全员参与、系统性、合规性和持续改进的基本原则，并建立了机电类实验室风险评价指标体系，包括4个一级指标和18个二级指标。文章根据危险性大小将机电类实验室分为红、橙、黄、蓝共4个等级，构建了机电类实验室风险分级体系，以期为高校机电类实验室安全风险分级管控工作提供可行的方法。
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