【摘 要】
：
＜正＞在小学教育的整个体系当中，音乐教学具有一定的代表性。虽然音乐学科不需要考试，学生家长和教师也不会过于关注音乐成绩，但这并不代表音乐教学不重要。实事求是地说，音乐教学在小学教育中的价值较为重要，能够较好地激发学生的创新思维，学生具备创新思维，也就相当于具备了全面发展的基础条件。传统教学忽略了对学生创新思维的激发，因此小学音乐教师应关注这一问题，促进学生进步。
论文部分内容阅读
＜正＞在小学教育的整个体系当中，音乐教学具有一定的代表性。虽然音乐学科不需要考试，学生家长和教师也不会过于关注音乐成绩，但这并不代表音乐教学不重要。实事求是地说，音乐教学在小学教育中的价值较为重要，能够较好地激发学生的创新思维，学生具备创新思维，也就相当于具备了全面发展的基础条件。传统教学忽略了对学生创新思维的激发，因此小学音乐教师应关注这一问题，促进学生进步。
其他文献
新冠疫情给电子商务以沉重打击,对电商企业、跨境电商、社区团购、电商物流等典型领域产生深重影响。结合当前疫情情况,提出物资资源的整合、零售与服务的融合、电商平台的协同等应对策略,分析电子商务的云服务应用、电商平台规范化、企业电商化、泛电商发展等发展趋势。
“碳达峰,碳中和”目标的实现需要开发新能源材料体系。锂离子电池（LIBs）由于低自放电、高比能量密度和零记忆效应等优点是重要的电化学能量转换和存储装置,被广泛应用于日常生活中,包括但不限于消费电子设备、医疗保健设备、电动汽车（EV）和大型电源等。作为非活性材料,隔膜在LIBs中不仅起着隔绝正负极,防止内部短路的作用,其微观结构更能影响锂离子在电池内部的传输行为,从而进一步影响电池的电化学行为。聚烯
蓝靛果是一种食用植物，其果实及嫩枝均可入药，在东北民间具有悠久的食用历史。现代研究表明，蓝靛果含有花青素、花色苷、环烯醚萜及酚酸等多种化学成分，具有缓解视疲劳、抗氧化、预防肝损伤、降脂、抗炎、抗菌、抗癌等作用，良好的缓解视疲劳功效使其受到越来越多的关注。通过查阅近年国内外文献，对蓝靛果的化学成分和功能活性进行综述，以期为蓝靛果的进一步开发利用提供参考。
＜正＞（按姓氏笔画排序）王宏习近平总书记在二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国。思想深邃，立意高远，内涵丰富。作为一个大半辈子从事编剧工作的老同志，听得入耳入心。
基于教材的要求、学情的需要和小说的特点，以文本细读的方式带领学生领会海明威语言的魅力。由“冰山”理论引入，探究“硬汉”精神背后的“现代性”哲学基础：人的精神价值的确认、对自我身份的认同与捍卫、对作为人类群体一分子的体认、对自我选择结果的主动承担。
引江济淮工程是国务院确定的172项节水供水重大水利工程的标志性工程之一，项目包含渠道土石方开挖及边坡防护、新建连通渠及控制闸、弃渣场水土保持等工作内容。该工程地质较差，以膨胀土、崩解岩为主，遇水易软化，为了确保项目按时、保质、安全完成，并达到高效、节约的目的，引入了BIM技术，在项目进度、质量、安全等方面进行了应用。
词汇是英语学科的基础教学内容，如何帮助学生更加牢固地记忆和灵活地使用词汇，是英语教师应重点思考和着力解决的问题。文章从现阶段初中英语词汇教学的总体情况入手，对现存的教学问题进行浅析，从媒介资源、英语故事、联想方法和社会实践等方面探索“主题情景”的构建策略，为学生搭建趣味化、自由化的学习平台，让他们在轻松的氛围内更为扎实地记忆英语词汇，并能在情景中灵活地运用英语词汇表达情感和思想。
我国制造业正面临国外制裁打压和国内转型升级的双重压力,如何实现制造业关键核心技术突破,摆脱“受制于人”的困境,从而推动我国制造业高质量发展,已成为当前社会各界关注的焦点。在对已有研究成果进行梳理的基础上,本文力图回答四个问题:关键核心技术是什么?我国制造业关键核心技术基本情况如何?造成我国制造业关键核心技术现状的原因是什么?我国制造业关键核心技术的突破路径该如何设计?为此,本文展开了以下研究。首先
梳理2021年微博热搜中的消费事件，可以发现“鸿星尔克”“玲娜贝儿”“消费主义逆行者”等高频关键词，它们在一定程度上反映出当代青年消费行为出现了情感消费、社交消费和逆向消费的新动向。这些新动向反映了当代青年对公平发展的需要、对社交情感的需要、向真实需要的回归，既是消费社会形塑的结果，也是青年主动回应（包括适应与反抗）消费生活的结果，亟需在守正创新、“育”“化”并举、疏堵结合中有针对性地加以引导。