【摘 要】
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【内容摘要】在新课程的背景下，初中物理在教学方式上也有了更为创新的方法。基于传统被动的黑板式教学方法，新课程理念鼓励教师合理应用多媒体等形式进行初中物理的情景教学，这种教学方法能够有效的激发学生学习兴趣。同时，初中物理是学生物理学习的基础阶段，学生之前没有接触过这门学科，教师讲授起来也有一定的难度。因此，通过情景教学的方式能够有效的将一些抽象的物理概念具体化，有助于学生对物理知识的学习和理解，从而
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【内容摘要】在新课程的背景下，初中物理在教学方式上也有了更为创新的方法。基于传统被动的黑板式教学方法，新课程理念鼓励教师合理应用多媒体等形式进行初中物理的情景教学，这种教学方法能够有效的激发学生学习兴趣。同时，初中物理是学生物理学习的基础阶段，学生之前没有接触过这门学科，教师讲授起来也有一定的难度。因此，通过情景教学的方式能够有效的将一些抽象的物理概念具体化，有助于学生对物理知识的学习和理解，从而增强学生物理学习的信心。因此，本文力图探索出新课程背景下初中物理情境教学的有效策略。
【关键词】新课程背景
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【内容摘要】随着时代的发展和社会的进步，我国教育也有了飞跃的发展和提高，教育开始走向了素质教育，开始注重学生的综合发展和学科核心素养。在核心素养培养的背景下，初中数学的教学也发生了一系列的改变，这些改变可以进一步促进学生的德智体美劳全面发展，有助于提升学生自身的综合能力，可以较好地提升学生自身学习的实际性。随着培养方向的改变，情境教学也渐渐重要了起来。本文就核心素养下初中数学教学情境设计策略做简单
【内容摘要】改革开放以来，我国教育改革和发展取得了巨大成就，中学德育教育得到进一步加强，广大教师忠诚于党的教育事业、爱岗敬业、为人师表、与时俱进、开拓创新，广大中学生热爱祖国、积极向上、艰苦学习、朝气蓬勃、乐于接受新鲜事物。然而综合中学教育现象来看，学校教育依然存在重智育轻德育一手硬一手软的现象：重课堂轻实践，重校内教育轻校外教育的倾向比较严重，中学生的德育意识和观念比较薄弱，不良行为还在上演。教
【内容摘要】当今的社会发展越来越快，现在小学生面临的社会环境不同于过去，现在的社会道德生活环境相比以往更加复杂。小学生面对这样错综复杂的社会环境更加难以分辨是非。所以，学校思想品德教育就显得尤为重要。 【关键词】小学 思想品德 问题 对策 一、青少年思想品德教育存在的问题 1.教育模式落后 小学生思想品德教育由于受应试教育的长期影响，普遍重视文化课程，而忽略了思想品德教育的重要性。这会潜移
【内容摘要】新课程改革要求教师将学生作为教学的主体，并且要培养学生的语文核心素养，这就要求教师在进行教学时要突破传统教学的模式的局限性，以往教学模式都主张教师带领学生进行深阅读，但是从实际效果来看对学生阅读能力的提升并没有很好的提高作用。为了提高学生的阅读能力，教师可以反其道而行进行基于教材文本的浅阅读教学模式。 【关键词】教材文本 浅阅读教学 实现策略 语文阅读教学是中学语文教学的重要组成部
【内容摘要】教育教学中大数据的合理利用能够辅助初中数学教师全面归纳出易错题型，并通过对错题分析找出易错题目背后的错因。教师通过使用大数据，能够进一步明确教学侧重点。大数据的合理利用还能够通过分析学生的考试数据，为每个学生找出自己的知识漏洞。大数据的合理利用不仅能够帮助教师提高数学教学效率，还能帮助学生牢固掌握基础知识，提高解题能力，降低错误率。 【关键词】大数据 初中数学 易错题 如今的大数据
【内容摘要】在初中历史与社会学科教学中，传统的教学理念和教学方法较为单一，难以有效调动学生学习积极性，内容较为陈旧，尤其是唯分数论不良思想的影响，过分关注考试成绩，实际教学现状令人堪忧。为了有效提升初中历史与社会学科有效性，需要进一步创新和完善，传授知识的同时，促使学生综合素质全面发展。本文就初中历史与社会学科教学进行分析，提出合理的创新对策予以实践，以期推动初中历史与社会学科教学活动有序开展。
【内容摘要】教育行业的发展是我国发展过程中的重中之重，教育具有一定的经济功能、政治功能和文化功能，教育能够为社会培养大量的人才，从而影响到社会的方方面面，最终影响我国的整体发展。但是在教育的过程中，学生是学习的主体，新课改提出教育是面对全体学生的促进学生全面发展的。因此，对于一些家庭真正的比较困难的学生来说，国家、学校有义务对其进行精准扶贫，为其创造比较舒适的学习环境，减少其家庭的负担。但是在学生
【内容摘要】新课程的教学理念提倡政治的课堂教学要回归生活，从而使课堂教学具有趣味性、新颖性。让学生在“生活化”的教学模式中，体会政治的学习方式，提高政治知识的学习效率，改变枯燥无味、死记硬背的政治学习方式，进而提高政治的学习效率，让学生的政治思维得到拓展，课堂教学效率得到提升。 【关键词】生活化 高中政治 课堂教学 研读政治新课程标准我们可知，政治教学要从学生的现有的生活实践经验出发，从学生已
【内容摘要】在初中数学教学中培养学生的反思能力，教师需要优化预习过程，培养学生的反思习惯;构建问题情境，强化学生的反思意识;利用错题资源，提高学生的反思能力;加强应用指导，完善学生的反思过程。 【关键词】初中数学 反思能力 预习过程 问题情境 反思是一个人成长的重要过程，只有在反思中才能不断发现问题，总结经验，提高对问题的探究能力。在初中数学教学实践中，教师不仅要注重对学生的知识渗透与讲解，还
【内容摘要】综合性学习在一定程度上有效提高了学生的学习成绩，并对初中语文教学质量水平的提高提供保障。但是现阶段在初中语文综合性学习过程中仍然存在较多的问题，因此，本文首先简单介绍初中语文综合性学习的概念和实施原则，然后分析初中语文综合性学习存在的问题，最后针对初中语文综合性学习现存的问题采取的针对性对策进行探讨，以期能够为初中语文综合性学习的实施提供参考。 【关键词】语文综合性学习 初中语文 活