【摘 要】
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对于大多数的高中生来说,尤其是文科生,高中地理学习都是十分令人头疼的事情。地理区别于历史、政治等科目,不仅需要高中生背诵,还需要学生提前掌握一些地理基础知识,并且具
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对于大多数的高中生来说,尤其是文科生,高中地理学习都是十分令人头疼的事情。地理区别于历史、政治等科目,不仅需要高中生背诵,还需要学生提前掌握一些地理基础知识,并且具备较强的读图和想象能力去开展过程学习,甚至是在某些时候还需要学生具备一定的数学计算能力,以可以很好的开展地理知识转换与换算。因此,高中地理教师的教学重任就变得重大起来,如何构建高效有质量的地理课堂呢?论文从构建高中地理高效课堂的必要性出发,结合高中地理课堂的教学现状与笔者实际教学中的一些经验,探讨该如何构建高效的高中地理课堂。
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